找图形
适宜: 4~5岁
目标:通过体验给图形dingwei的方法，发展逆向思维及立体思维。
游戏时间:约5~15分钟
玩法:准备双维排列底板-块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的长方形、蓝色的三角形等。家长和儿童猜拳，决ding谁先玩。先玩的一方可以随意说出一一个空格，如二行二列，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果图形找错了，就不能放上去。
操作要点:给儿童挑选空格时，应从易到难。
训练协助:如果儿童找错了图形，家长应及时给儿童鼓励，分析一下错误的原因，然后再接着玩。
神奇的时钟
适宜: 5~6岁
目标:发展儿童的逆向思维和判断力。
游戏时间:约5~15 分钟
玩法:家长自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备-面镜。儿童拿着时钟，先练习一下，如家长说一个时间让儿童拨出来。等儿童熟悉后，让儿童往镜里看，家长拿着自制的时钟站在儿童身后，并拨动时针和分针，让儿童看着镜
里的时钟，说出时间。
操作要点:在儿童认识时钟的基础上进行，刚开始应从简单的时间点开始。
训练协助:家长应让儿童知道，镜中的景象与实景是相反的，如他伸出左shou，镜中则是右shou。
藏宝图
适宜: 5~6岁
目标:锻炼儿童的空间知觉能力和逆向思维能力。
游戏时间:约5~15分钟
玩法:用比较透明的纸做几份“藏宝图”，并准备几张相同的空白图纸。家长先给儿童看一张“藏宝图”，然后告诉儿童:“这是一-张透明的藏宝图，如果将它翻过来，会出现什么样的图案呢?”儿童看完后可以让他在空白图纸中画出来。
操作要点:“藏宝图”不宜太复杂，要符合儿童的认知特点。
训练协助:家长可以把“藏宝图”的图案设置成儿童熟悉的动物、喜欢的食物或玩具等，以此吸引儿童，激发其游戏兴趣。
谁高谁矮
适宜: 3~4岁
目标:发展儿童的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏时间:约5~15分钟
玩法:准备正方体、长方体、圆柱体积木和3个高矮不同的小布偶，家长在3个小布偶的下面垫上正方体、长方体、圆柱体的积木，让它们一样高。让儿童根据所垫积木的多少，判断出这3个小布偶中最高和最矮的那个。
操作要点:垫好积木让小布偶高度一样。
训练协助:家长应创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让儿童萌发思考的兴趣，并自己动shou操作比较，让儿童经常处于积极活动的状态中。
以就是4个提升儿童思维能力的家庭训练方法，如果想获得更多训练方法，可以找歌美嘉老师领取，想要儿童变得更聪明，家长就要把握好儿童的黄金发育期，给予儿童适当的引导和训练。让儿童主动去思维，去tan究，寻找答案。 联系我时，请说是在好推宝看到的，谢谢！
